基于一卡通的数字化校园资源整合研究与实现
文章出处：http://www.singbon.com 作者：段智敏 王如龙 孙美青 余维 人气： 发表时间：2008年06月06日
1 引言
我国高校信息化建设从网络硬件平台的搭建到核心业务管理系统的广泛应用，经过十余年的发展，已逐渐步人数字化校园建设阶段。许多学校形成了较好的基础硬件环境，各类教学与管理业务系统逐步得到应用，为数字化校园的建设积累了资源和经验。从整体上看，数字校园建设取得了一些成绩，但存在一些关键问题需要我们认真研究和解决。比较突出的问题有：缺乏数字化校园的总体规划和部署、信息资源分散、共享程度低、缺乏公共基础数据平台、重复建设、信息标准不统一等。
新一代数字校园需要建立整体数字校园解决方案，在建设目标上要把学校建设成面向校园内外的超越时间和空间的虚拟校园；在建设途径要贯彻整体规划分步实施的原则；在实现手段上要采用web Services、LOAP等方法。应用平台建设、资源整合和数据服务的一体化整合是其核心和重点。
2 资源整合概述
资源整合“是依据一定的需要，对各个相对独立的数字资源系统中的数据对象、功能结构及其互动关系进行融合、类聚和重组，重新结合为一个新的有机整体，形成一个效能更好、效率更高的新的数字资源体系”。资源整合包含两个层面，即源整合和数据整合。源整合是针对数据库入口，按各种分类原则进行标引，提供给用户统一的数据库检索入口，即平台整合。数据整合是深入到数据结构，通过统一的检索机制实现异构库的检索，有本地和网络两种整合模式。
校园信息资源的整合针对分散的异构信息资源体系，兼顾现有信息资源配置与管理状况，实现无缝集成，在新的信息交换与共享平台上开发新应用，实现信息资源的最大增值。信息资源整合对异构分散的非结构化数据(如文件、声音、图像等)、异构的结构化数据(如数据库等)进行管理和应用，集成不同应用系统(如教务系统、财务系统、科研系统、教育平台等)，为用户提供更高的资源管理、挖掘、展现手段的过程和方法，其目标就是消灭信息孤岛，提供内容管理、数据整合、门户整合、应用整合等功能。
内容管理平台是一个将不同类型信息统一存储、管理、综合检索、发布的系统平台。数据整合是数字校园信息系统的核心部分之一，其目的是形成完整、统一的数据视图，其数据模型在逻辑上是统一的，而在物理上是可以分布存储的。门户整合通过集中认证技术实现应用系统的用户集中管理和统一认证，彻底改变各自为政、管理松散的用户管理模式，规范用户操作行为，实现用户管理、权限管理、身份认证和单点登录等功能。应用整合以流程驱动技术为核心，通过流程与服务的有机配合达到在不同系统直接的分工合作，有效地解决不同系统数据模型的一致性、技术路线以及软硬件平台的异构问题。
